Page 14 - Возможности Разума 1

Николай Левашов «Возможности Разума». Фрагменты из книг и отзывы

17.03.03. Заключение: Увеличение щитовидной железы I-II 28.03.06. Заключение: УЗИ признаки
ст., структурные изменения соответствуют хрон. аутоимунному хронического аутоиммунного тиреоидита,
тиреоидиту. Контроль 1 раз в год. стабилизация процесса.

Феномен Н. Левашова

«И будет собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать».

Так предсказывал и надеялся М.В. Ломоносов, радуясь становлению русской
научной школы — первого русского университета, носящего ныне его имя.
Подлинные большие учёные всегда, везде, во все времена были, есть и будут
гордостью нации и всего Человечества, маяками, освещающими и открывающими
Пути, даже если первоначально, а такое бывало, увы, слишком часто, их сжигали на
кострах — и реальных, и виртуальных.

Они всё равно делали своё дело — будили мысль, заставляли думать, искать —
и находить, иногда — снова и снова, преодолевая догматизм, устоявшиеся
парадигмы, а то и просто зависть, ревность, злобу серости и эпигонов, не верящих —
и не желающих верить — в самую возможность творчества и открытий.
Хотя даже в библии сказано, что мы «по образу и подобию» того, что сотворил
мир, а значит, изначально Творцы. Следовательно, всякий из нас Творец, но он
должен об этом, как минимум, догадаться. Но, когда это происходит, и особенно,

когда это выходит за привычные рамки понимания и представлений, — Творцу мало
не покажется.
Первая реакция всегда — фокусы, шарлатанство, обман — и, в общем, по
великой иронии А.П. Чехова: «этого не может быть, потому, что этого не может
быть никогда». Примеров тому — не счесть. Радоваться надо — человек поднялся
ещё на ступеньку! А его с этой ступеньки дружно пытаются стащить, перекрывая себе
же и всем дорогу к прогрессу, Путь к вершинам знания.

А сейчас, когда на повестке дня стоит необходимость скорейшего создания
«общества и экономики знаний», такой привычный, назовём это сдержанно,
«парадигмализм» становится убийственно опасным. Сейчас, как никогда, надо
трепетно пестовать ростки нового, прорывающиеся через серый асфальт заскорузлых,
отживших догм и прежних допущений, и постулатов, введённых некогда для
удобства построения тех или иных теорий и расчётов, но так никогда и никем не
доказанных.

Бережно собирать знания, тщательно взвешивая их на весах разума и науки, дабы
отделить от пустых плевел, ибо только так можно вырастить урожай знаний для
будущих поколений, обеспечивая их счастливое будущее. И радоваться каждому, кто
способен эти семена творить и сеять!
К содержанию 13