Page 52 - PSM
P. 52

если не у людей, то у обстоятельств или у своей натуры; во всяком же случае
– у сильнейшего. Так будем же мы этим сильнейшим ради блага.

        Мы обязаны, не задумываясь, жертвовать отдельными личностями,
нарушителями установленного порядка, ибо в примерном наказании зла лежит
великая воспитательная задача.

      Когда царь Израильский наденет на свою священную голову корону,
поднесенную ему Европой, он сделается патриархом мира. Необходимые
жертвы, им принесённые, вследствие их целесообразности, никогда не
достигнут числа жертв, принесённых в течение веков манией величия –
соревнованием гоевских правительств.

     Наш царь будет находиться в непрестанном общении с народом, говоря
ему с трибуны речи, которые молва будет в тот же час разносить на весь мир.

Протокол 16

Обезвреживание университетов. Замена классицизма. Воспитание и
звание. Реклама власти “правителя” в школах. Отмена свободного
преподавания. Новые теории. Независимость мысли. Наглядное обучение.

       С целью уничтожения всяких коллективных сил, кроме наших, мы
обезвредим первую ступень коллективизма – университеты, перевоспитав их
в новом направлении. Их начальства и профессора будут подготовляемы для
своего дела подробными тайными программами действий, от которых они
безнаказанно не отступят ни на йоту. Они будут назначаться с особой
осторожностью и будут поставлены в полную зависимость от правительства.

      Мы исключим из преподавания государственное право, как и всё, что
касается политического вопроса. Эти предметы будут преподаваться
немногим десяткам лиц, избранным по выдающимся способностям из числа
посвященных. Университеты не должны выпускать из своих стен
молокососов, стряпающих планы конституции, как комедии или трагедии,
занимаясь вопросами политики, в которых и отцы-то их ничего никогда не
смыслили.

       Плохо направленное ознакомление большего числа лиц с вопросами
политики создает утопистов и плохих подданных, как вы сами можете
усмотреть из примера всеобщего воспитания в этом направлении гоев. Нам
надо было ввести в их воспитание все те начала, которые блистательно
надломили их строй. Когда же мы будем у власти, то мы удалим всякие
смущающие предметы из воспитания и сделаем из молодежи послушных
детей начальства, любящих правящего, как опору и надежду на мир и покой.

      Классицизм, как и всякое изучение древней истории, в которой более
дурных, чем хороших примеров, мы заменим изучением программы

              51

К содержанию
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57