Page 202 - Сущность и Разум, Том 1

Николай Левашов «Сущность и Разум». Том 1
бы «прокусить» кожицу яблока познания? И в благодарность за это живительный «сок»

света познания оросит жаждущего...
Посягнём ещё раз на права Господа Бога, так или иначе, нам всё равно нечего терять.
Появление ограничения по возрасту, до которого ребёнок должен впитать опреде-
лённый объём качественной информации для того, чтобы в нём зажглась искра сознания,
имеет самое тривиальное объяснение. Объём головы и, соответственно, количество
нейронов мозга новорождённого и взрослого человека отличаются, причём весьма суще-
ственно. После рождения продолжается интенсивный рост объёма черепа, и процесс де-
ления нейронов мозга. В основном этот процесс завершается к шести-восьми годам
жизни. Как всем известно, при делении получаются две абсолютно одинаковые клетки, в
том числе и нейронов. Вспомним, что нейроны мозга разделены на две категории — ак-
тивные и пассивные. Активные нейроны имеют качественные изменения структур эфир-
ных и астральных тел, возникших под воздействием сигналов из внешней среды. Пассив-
ные нейроны не имеют никаких качественных изменений и качественно тожде-
ственны друг другу, так как появились в результате деления одной клетки и, вслед-
ствие этого, являются полными «близнецами». А это означает, что все пассивные
нейроны имеют тождественные уровни собственной мерности. Поэтому при их делении,
сопровождающем увеличение объёма мозга, появляются новые пассивные нейроны с ми-
нимальным эволюционным уровнем. В то время как активные нейроны под воздействием
потока информации из внешней среды, качественно изменяются и имеют более высокий
(по сравнению с пассивными нейронами) эволюционный уровень. Поэтому, при делении
активных нейронов, получаются тождественные им новые нейроны, «унаследовавшие»
дополнительный эволюционный уровень. Именно поэтому объём информации, впи-
тываемой мозгом ребёнка в первые шесть-восемь лет жизни, имеет решающее значение
для появления разумности.
Дело в том, что пассивные и активные нейроны делятся в период роста мозга с тож-
дественной интенсивностью. При делении количество активных нейронов растёт в гео-
метрической прогрессии. И если мозг человека под воздействием информации из внеш-
ней среды приобретает некоторое критическое количество активных нейронов, то к мо-
менту прекращения активного роста объёма мозга, число активных нейронов достигает
такой величины, при которой происходит качественный скачок в эволюции клеток
— они приобретают возможность коллективно мыслить. И не случайно только три,
максимум пять процентов от общего числа нейронов мозга нормального человека ак-
тивны, а остальные девяносто пять — девяносто семь процентов нейронов «спят». И что
самое досадное, они «спят» в течение всей жизни человека.
Почему природа создала подобную «спящую красавицу» в мозге человека, и какой
«принц» и с помощью какого «поцелуя» сможет пробудить эти нейроны от этого летар-
гического сна?!
А может быть ещё не время просыпаться этой «спящей красавице» человеческого
мозга, может быть человек не готов к этому пробуждению?! Может быть сила и возмож-
ности спящей части мозга настолько грандиозны и невероятны, что будет лучше для всех:
для самого человека и для природы в целом, чтобы этот сон продолжался? Пока продол-
жался...
Продолжался до тех пор, пока сознание человечества не достигнет определённого

К оглавлению 202